有鑑於傳播科技高度發展，電腦與網路之普及化，社群交流突破時空限制，資訊與知識快速流通，以及打破固定地點與時間之授課傳統，俾利學生擁有更多元化之學習機會與管道。身處於E世代的教師，將如何善用數位化協輔教學，提昇教學績效呢？本中心特於99年5月4日(二)15：00～16：30邀請張淑萍教授蒞校進行〈E世代的趨勢─數位教學設計與教材設計〉專題演講，與本校教師分享數位化教學經驗心得。
　　張淑萍教授在數位教學未成風氣前，已投身該領域研究多年，並具有輔導教學政府機關與民間企業之豐碩經驗，目前任教於致理技術學院多媒體設計系。張教授強調教學設計是運用系統方法規劃教學，落實教學目標，達到優化教學效果之目的，因此建議教師可就「時間、經費、製作難易」三點做為是否製作數位教材之評估。今本校已完成網路學習平台之建置，教師可善用該平台增進教學成效，張教授當場以同系統之他校數位平台為例，示範多項功能，並舉自身教學經驗為例，如：利用平台開設小組討論，一則藉同儕學習增進動機與績效，二則協助教師瞭解學生之學習困難處。又如教師善用(同步/非同步)遠距教學，可彈性調整授課時間，助益學生隨時複習，或增進在職專班學生之學習便利。
　　本場講座互動頻繁，席間尚舉民間企業製作之數位教材、學生數位化作業為例說明，氣氛活潑，內容實用，教師們反應熱烈，滿載而歸。。

主辦單位：教學發展中心